Articles de revue
(2023).
Revue - Littératie et situations de handicap: obstacles, défis et actions.
Revue hybride d'éducation,
7(1).
Communication
Jolicoeur É., Moreau A., Tremblay K., Beaulieu J.
(2022
).
Croyances entourant les capacités et l’accès à la littératie des élèves un besoin de soutien très important.
89e congrès de l'ACFAS, En ligne.
Communication
Jolicoeur É., Moreau A., Tremblay K., Beaulieu J., Brassard I.
(2022
).
Teaching practices for learners with complex communication needs, what about scientific writing.
22nd European Conference on Literacy, Dublin, Irlande.
Communication
Jolicoeur É., Moreau A., Tremblay K., Beaulieu J., Brassard I.
(2022
).
Teaching practices for learners with complex communication needs, what about scientific writing.
22nd European Conference on Literacy.
Articles de revue
Brassard I., Moreau A., Tremblay K., Jolicoeur É.
(2021).
Recension des écrits sur les pratiques d’enseignement en littératie intégrant des technologies numériques auprès d’élèves en situation de handicap.
Revue de Recherches en Littératie Médiatique Multimodale,
(14),
(p.1-3).
doi: https://doi.org/10.7202/1086913ar.
Articles de revue
Moreau A., Jolicoeur É., Tremblay K., Beaulieu J., Fontaine M., Brassard I., Rhofir S.
(2021).
Métasynthèse des recensions antérieures sur les pratiques d’enseignement en littératie d’apprenants ayant une déficience intellectuelle.
Revue internationale de communication et socialisation,
8(1),
(p.1-15).
Communication
Jolicoeur É., Moreau A., Tremblay K., Beaulieu J., Brassard I.
(2021
).
Recension des recherches sur les pratiques d’enseignement en littératie auprès d’apprenants ayant des besoins de communication complexe.
88e congrès de l'ACFAS, En ligne.
Communication
Moreau A., Tremblay K., Beaulieu J., Jolicoeur É., Brassard I.
(2021
).
Compétences à développer et apports des approches et pratiques pédagogiques en littératie aux cycles primaire et secondaire des jeunes présentant une déficience intellectuelle moyenne à sévère : synthèse des connaissances.
PREL et PRPRS organisée par le Fonds de recherche – Société et culture (FRQSC) dans le cadre du programme Actions concertées.
Articles de revue
Jolicoeur É., Moreau A., Tremblay K., Beaulieu J., Brassard I.
().
Croyance, perception et attitudes : liens et conséquences sur l’accès à la littératie des élèves ayant une déficience intellectuelle.
Revue hybride de l’éducation,